扬传统节日文化”的根本理由和原因。

【答案】C

3、【解析】B项谓语“看到了”和宾语“乡音”不能搭配；C项前后话题不一致；D项“不过”与“左右”矛盾。

【答案】A

4、【解析】A项搭配不当，“问题”是“过程”搭配错误，删去“孩子的教育问题”中的“的”。C项滥用关联词语，“所以”语体太郑重其事，而且句子前后因果关系不典型。“中旬”与“前后”重复，删去“前后”。D项不合事理，“余震再次发生”不可能“防止”。“余震”与“防止”不搭配，将“余震”改为“地震”。

【答案】B

5、【解析】A项：搭配不当，“优质化”不能修饰“农户”。B项：成分赘余，“不可缺少”与“必需”重复，删除“不可缺少”。D项：结构混乱，“发挥”与“起到”共用了同一宾语“作用”。应在“起到”和“无可替代”之间加上“的”。

【答案】C

6、【解析】A句中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是说明”却承认了前面的偏见。应改为“事实证明这是一种偏见”。B项病因是句式杂糅，可说成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”D项中学生们的种种行为，尽管被认可，但并非正确的做法，与句末的“纠正”的 “正”不合。

【答案】C

7、【解析】B句是句式杂糅。应改为“ 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因的影响。”或“一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的。”“由于”是介词，表示原因或理由。“由于”后面常跟一个偏正结构的名词性非主谓句。C句是两面与一面不对应。应改为“而在于它的词语用得是不是地方”。D句是语意表达矛盾。应该改为“而是借用某种修辞手段或表现手法，将之包容在含蓄的描写中。”也可以认为是搭配不当，“主旨”不能与“描写”搭配，应把“描写”改为“表达”。

【答案】A

8、【解析】A项成分残缺，缺少与“重任”搭配的动词，应在“要”后加上“担负”。C项语序不当，应把“不是”调整到“质量”之前。D项语意赘余，“躬耕修典”与“编纂”语意重复，最后一个分句可改为“躬耕修典三个春秋。”或“进行了三个春秋的编纂。”

【答案】B

9、【解析】A项“虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。”改为“虽然经过国际社会多次调解，但是紧张的局势非但没有得到缓和，反而愈演愈烈。”

【答案】A

10、【解析】B项由于“分别”位置不当，造成语意错误。此句应改为“分别由古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期主持的两项重大考古发现表明??”C项句式杂糅，可以改为“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低。”或“这是由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。”D项不合事理逻辑，不可能举行了“各种”民族体育比赛，可以改为“多种”。

【答案】A

11、【解析】A句是搭配不当，生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残句；C句，结构混乱，可将“都离不开它”删去；D句语序不当，应将“没有”调至“把”字前。

【答案】B

12、【解析】A项“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”？所指不明确。B项有歧义，“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”？句意不明。D项中有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”？表意不明确。

【答案】C

13、【解析】A项有歧义，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元。B项搭配不当。不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。D项成分残缺，“5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。

【答案】C

14、【解析】A项有歧义，“数百位”是修饰“死难者”还是修饰“亲属”不明确。C项有歧义“别”管到结尾，还是只管“送礼品”。D项有歧义，到底照片是孙燕的，还是她拍摄的，不清楚。

【答案】B

15、【解析】A项的错误比较明显，犯了一面和两面不相应的错误。B项缺少动词“给予”的宾语中心语“处罚”。D项缺少主语，主语被状语掩盖住了；或将“对”删掉，让 “法律水平”作主语。

【答案】C

16、【解析】A项应改为“辽宁喜剧演员的演技及其小品效果时”。B项删去“的时间里”。D项“塑造了巨大的人格力量”搭配不当。

【答案】C

17、【解析】A．“服用”与“含碘量”搭配不当。B．前后意思一致，不能用“相反”，删去。C．“进步与否”与“富强的标志”两方面与一方面搭配不当。

【答案】D

18、【解析】A项是语序不当，应该修改为“南昌八一纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的好多种东西”。可以凭语感辨析。B项是不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字。D项是搭配不当，压缩一下

就是“乒乓球馆是团体”，应该将“团体”修改为“场所”之类。

【答案】C

19、【解析】A应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”；B“一腔热血”后应加“的人”；D“哭泣”应改为“哭诉”。表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。

【答案】C

20、【解析】A项犯了自相矛盾的毛病。“累计”是总计，累计的数是所有的人数，而且应该是一个确切的数字，可是后文却说“超过 100 万人次”，不是一个具体数字，与“累计”矛盾。B 项犯了并列失当的毛病，“生活用品”与“床上用品”是种与属的关系，“床上用品”包括在“生活用品”里面。C 项犯了照应不严密的毛病。前面说的是“能否贯彻”，包括能贯彻和不能贯彻两种情况，下文却说对构建和谐社会、促进经济可持续发展具有重大意义，这个意思只能照应“能贯彻”。

【答案】D

21、【解析】B.“自己”有歧义，根据后文“我觉得还需要继续努力”，应将“自己”该为“我”。C.“很高兴”有歧义，是“祁爱群”，还是“新来的援藏干部”？

D．“因患病住院”有歧义，是一人，还是两人？应改为“83岁高龄的黄昆因患病住院，姚明正在美国，二人均未能到场领奖。”

【答案】A

22、【解析】B项，“李明德同志被评为先进单位和模范单位”主宾搭配不当。C项，句式杂糅，或改为“当我所管的‘闲’事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也会很幸福，很快乐。”，或去掉句中的“时”。D项，“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的词语。

【答案】A

23、【解析】A项为否定不当，“不足”“不当”多余。C项为“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？是由结构划分不同引起的歧义。D项说“幸福是对人生意义的理解和评价”是主宾意义搭配不当。

【答案】B

24、【解析】Ａ“180多家医院、照相馆、出版社等单位”，“180”是只限定“医院”，还是各自包括了后面三个单位，还是三个单位总共“180”家？这属于修辞语与被修饰的并列词语之间因限定不明确而造成语意不明的错误，如果说成“医院、照相馆、出版社等180多家单位”就可以避免这种错误。B．语序不当。“如此独特”不应该放在“生态环境”的前面。D．二个错误，一是话题转换，随意省略主语，在“既”的前面应加上“这种小刀”，如不加主语就是“蒙古族同胞”了。第二个错误“肉烧热了”不是“既可以”包括的对象，应删除，或者把他放到“作”的后面，改成“又可以用他作肉烧熟了的餐具”。

【答案】C

25、【解析】B歧义。“说服老师和你一起去”有两种理解。C不合逻辑，“满堂

灌”不是角色。D不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”。

【答案】A

26、【解析】A、B、D三项都犯了搭配不当的语病。A项主谓搭配不当，“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”。B项中受欢迎的不是“培养”而是“高校的学生”，应把原句中“学生”与“培养”对调位置。D项中两面与一面不搭配，应在“后继有人”前面加上“是否（或能否）”。

【答案】C

27、【解析】本句语病是主语和宾语不搭配。主语“生物入侵”是主谓短语，而宾语是“物种”。

【答案】D

28、【解析】A．“造就”与“奇观”不搭配；B．成分残缺，在“历史方向”后加“的确定 ”；D．语序不当，先“看到??可喜一步”，再看到“整体进步”。

【答案】C

29、【解析】本题考查的是考生对病句的修改能力。文中出现的两处语病都属于搭配不当，难度不大。

【答案】第一处是“精湛的舞台灯光与背景音乐” 改为“绚丽的舞台灯光与美妙的背景音乐”；第二处是“绘声绘色的表演” 改为“精妙绝伦的表演”。

30、【解析】以往在第1卷中作为客观题的病句题变成了主观题，一定程度上增加了容量，但难度不大，都属于常见类型。(1)都属搭配不当。“兴盛是明末清初”不搭配，应为“兴盛时期是明末清初”。或“兴盛是在明末清初”。“刺绣??成为??产地”也不搭配，应为“重庆??成为??产地”。(2)“热潮?受到了??欢迎”也不搭配，应为“活动??受到了??欢迎”。“大约”与“左右”重复，删去其中一个即可。

【答案】（1） 重庆工艺美术的真正兴盛时期是明末清初。明末清初，桃花刺绣迅速崛起，重庆与成都一道成为蜀绣的重要产地。

（2） “科技下乡”活动，受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，半个小时左右，近千份科技资料就被老乡们索要一空。

31、【解析】本题考查病句的辨析能力。辨析病句，以主观题的形式出现，融会表达，注重了综合能力的考查。第l句和第7句是句式杂糅，第 5句是语序不当，第6句标点冒号应改为逗号。

【答案】(1)①⑤⑥⑦ (2)①今天大熊猫过生日(或：今天是大熊猫的生日) ⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望(或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望。) ⑥大熊猫轻声回答道，(冒号改为逗号) ⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或：一个是把我的黑眼圈儿治好)只需修改三处。

32、【解析】A项缺少主语，应在“盛装迎接国庆节的到来”前加上主语；B项“世界各地的孩子们”应改为“世界各地的孩予”，既然提到“世界各地”用“们”就是意义上的重复；D项语意重复，“未来”与“远景”重复，应为“描绘着家园美好的远景”。

【答案】C