古朴精美的华表

教学目标：

1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。

2.运用绘画、泥塑等造型手段表示心目中的华表形象，提高造型能力。

3.增强民族自豪感培养民族精神。

教学重点：认识华表的造型特征，探究表示方法。

教学难点：刻画华表的细部特征，造型完整美观。

教具准备：“华表”图片（课件）、范作、勾线笔、雕塑泥和工具。

学具准备：收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等。 教学过程：

一、引导阶段

从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。（华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么？）

二、发展阶段

1. 同学分组上台展示所收集的图片和相关文字资料，用简短的语言加以介绍。通过交流让同学了解华表的来历和其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。

2. 教师播放课件组织同学欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各局部的名称和象征意义（典型代表天安门前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱）。引导同学感受华表雕塑古朴精美的整体风格。

3. 组织同学欣赏用不同的资料和造型手段表示的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合资料组合等的基本表示方法。

4. 同学分区开展创作活动（绘画、泥塑、综合资料）。

三、展示评价阶段

分组展示，组织同学欣赏同学的作品。同学自评谈创作心得，教师点评，同学互评提出修改意见。

四、收集整理阶段

回收可利用的资料，清理垃圾。

五、拓展与延伸

欣赏原始部落以和少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。