正确答案：A.重视发散思维的培养 B.重视直觉思维的培养 C.重视形象思维的培养 D.重视逻辑思维的培养 E.重视辩证思维的培养
7.可构成创造性思维的主体的创造性思维的要素（）
正确答案：B.形象思维 C.逻辑思维 D.辩证思维
8.提供宏观的哲学指导思想和微观的心理价格策略是创造性思维的要素（）
正确答案：C.辩证思维 D.横纵思维
9.组成视网膜的细胞层（）
正确答案：A.感受细胞层 B.双击细胞层 C.神经节细胞层
10.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（）
正确答案：A.空间知觉 B.时间知觉 C.运动知觉
1.现有的言语理解与生成模型有哪几种（）
正确答案：A.布隆斯腾模型 B.莱维勒模型 C.伽赞尼伽模型
2.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：（）
正确答案：A.聋孩手势语相对开放 B.黑猩猩手势语比较封闭
3.味觉系统的组成要素：（）
正确答案：A.感觉器官 B.味觉输入神经 C.皮层下低级味觉中枢 D.大脑皮层高级味觉中枢
4.计算机发明的主要代表人物（）
正确答案：A.图灵 B.阿塔纳索夫 C.冯?诺依曼 D.莫克利 E.埃克特
5.可构成创造性思维的主体的创造性思维的要素（）
正确答案：B.形象思维 C.逻辑思维 D.辩证思维
6.聋孩与黑猩猩手势语发展过程的区别：（）
正确答案：A.聋孩依靠自主创造、自己发明 B.黑猩猩依靠人类教师多年培训与教导
7.显潜意识之间的复杂性交互作用通过内外双重循环和哪几个步骤来具体实现，所以可以把非随意创造思维的心理操作模型称为“内外双循环模型”。（）
正确答案：B.显意识激励 C.潜意识探索 D.显意识检验
8.近代心理学家在传统的人类的感知觉的基础上新增加了（）
正确答案：A.痛觉 B.运动觉 C.温度觉 D.位置觉 E.平衡觉
9.相互作用理论与其它相关理论的比较正确的是（）
正确答案：A.对显潜意识的理解及定义不同 B.对显潜意识相互作用机制的认识不同 C.对显潜意识与左右脑关系的理解不同
10.言语生成心理加工过程经历的阶段( )
正确答案：A.语义匹配 B.语块分离 C.单词识别 D.发音规划
1.语义辨识能力是先天性的具体表现（）
正确答案：A.能够发现各种语言句子中隐含的语义关系结构。 B.力图用这种语义关系结构去和当前的输入句子相匹配。 C.将匹配结果和概念中枢保存的语义关系相比较，并作出评价。
2.语觉系统高级中枢包括（）
正确答案：A.沃尼克区 B.布洛卡区 C.概念中枢
3.计算机发明的主要代表人物（）
正确答案：A.图灵 B.阿塔纳索夫 C.冯?诺依曼 D.莫克利 E.埃克特
4.语言与思维的关系：（）
正确答案：A.语言决定论 B.语言与思维统一论 C.思维决定论 D.对语言和思维关系的科学认识
5.建构主义是对（）的有力支持？
正确答案：A.培养发散思维 B.培养直觉思维 C.培养形象思维 D.培养逻辑思维 E.培养辩证思维
6.伽赞尼伽认为大脑高级中枢包括（）
正确答案：A.沃尼克区 B.布洛卡区 C.概念中枢
7.创造性思维的要素（）
正确答案：A.发散思维 B.逻辑思维 C.形象思维 D.直觉思维 E.辩证思维 F.横纵思维
8.创造性思维的核心内容：（）
正确答案：A.形象思维 B.逻辑思维 C.直觉思维
9.“听”的心理加工过程涉及了哪几个环节？( )
正确答案：A.语音感知 B.语音辨析 C.句法分析 D.语义辨识
10.思维加工材料的内容：
正确答案：A.语言概念 B.属性表象 C.关系表象
判断题
1.微观心理加工策略为直觉思维和横纵思维（）
正确答案：N
4.发音规划作出发音指令声谱分析之后话语生成。（）
正确答案：N
你现时的得分是 42！
2.逻辑思维与形象思维不能相互依存。（）
正确答案：N
8.发散思维等同于创造性思维。（）
正确答案：N
10.伽赞尼伽认为布洛卡区不仅有言语理解功能，而且还有语音辨析功能。（）
正确答案：N
7.“语言决定论”成立（）
正确答案：N
8.形象思维：运用逻辑思维进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式（）
正确答案：N
9.判断整理属于培养逻辑思维的途径。
正确答案：N
2.伽赞尼伽认为布洛卡区不仅有言语理解功能，而且还有语音辨析功能。（）
正确答案：N
4.微观心理加工策略为直觉思维和横纵思维（）
正确答案：N
5.言语理解涉及声带振动及口腔器官的肌肉运动，言语生成涉及听觉器官及部分的皮层下听觉低级神经中枢。
正确答案：N
6.伽赞尼伽模型没有对发音规划做描述。（）
正确答案：N
课堂教学方法与教学艺术（专业课）
单选题
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1.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。 正确答案：C.Josef Strobl
2.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自（）
正确答案：D.苏霍姆林斯基
3.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。”这句话是（）说的。 正确答案：B.Josef Strobl
4.夏自强是（）归国华侨，是著名的数学教育家。
正确答案：B.印尼
6.“原天地之美，而达万物之理。”此话出自（）。
正确答案：C.庄子
7.“美应当包括‘美的本质、审美性质与审美对象’三个层面内容。”出自（）。 正确答案：E.当代美学家
8.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”出自（）。
正确答案：B.洪堡
多选题
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1.课堂教学的提问艺术包括（）
正确答案：A.设题巧妙灵活 B.诱发深入思考 C.顾及课堂进程 D.选择时机恰当 E.照顾全体听众 F.积极鼓励先进
2.课堂教学的启思艺术包括（）
正确答案：A.启发学生的问题思维意识 B.强化学生的创新学习意识 C.激发学生的辩证思维意识
3.GIS的美包括（）。
正确答案：A.融合之美 B.结构之美 C.辩证之美 D.层次之美 E.变幻之美 F.展示之美
4.课堂教学艺术包括（）方面。
正确答案：A.课堂教学组织艺术 B.课堂教学的语言艺术 C.课堂教学的提问艺术 D.课堂教学的启思艺术
5.下面属于课堂教学艺术的有（）
正确答案：A.教学课件制作艺术 B.课堂教学的板书艺术 C.课堂教学教态艺术 D.课堂教学节奏艺术
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1.“美应当包括‘美的本质、审美性质与审美对象’三个层面内容。”出自（）。 正确答案：E.当代美学家
2.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”出自（）。
正确答案：B.洪堡
3.“教学过程不仅是学术基因的传递过程，更是创造过程。”这句话是（）说的。 正确答案：B.Josef Strobl
4.（）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与教育专家。 正确答案：C.Josef Strobl