六年级语文期末复习试卷

一、积累与运用

1、看拼音写词语(10分)

wǔ jǐ hūn yōng zhuàn xiě n?a shü xiū sa

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mia shì kün ca xiàn mù xuàn rǎn pái huái

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、根据所给的音节将词语填写完整。（5分）

jiüo ——（ ）带 触（ ） yì——（ ）力 （ ）制 （ ）立

kün ——（ ）测 （ ）称 yù——犹（ ） 富（ ）

3、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出（6分）

淋漓（líng lín） 戛然（jiá g?） 选择 （z? zhái） 小屯（dūn tún） ．．．．

伫立（zhù chǔ） 深邃（shùi sùi） 畏怯（qia qùe） 别墅（shù yě） ．．．．

觅食（mia mì） 萌发（p?ng m?ng） 战栗(lì sù) 悄（ qiǎo qiüo）无声息 ．．．．

4、填写成语（4分）

名（ ）古今 望而生（ ） 颠（ ）流离 （ ）隅顽抗

顶礼（ ）拜 ( )然屹立 负（ ）请罪 日（ ）月累

5、给句子填上合适的关联词。（3分）

（1）我（ ）走多远、走多久，梦中（ ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

（2）（ ）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境（ ）就立刻变得有声有色。

（3）（ ）人人献出一点爱，世界（ ）会变得更加美好。

6、按要求写句子（6分）

⑴、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变）：

⑵、今天的雾真大。（改成夸张句）

⑶、用恰当的关联词把下面的两句话连接在一起：

我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。

（4）、巴金爷爷说：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献，而不在于享受。”

（改成转述句）

（5）根据词语不同读音造句。

东西 （dōng xī）

（dōng xi）7、根据课文内容填空（22）

（1）哈尔威船长一生都要求自己 ，履行 ，面对死亡，他又

一次运用了 。选自课文 作者 他的作品 、

（2）夏洛蒂.勃朗特的长篇小说是<< >>，艾米莉.勃朗特的长篇小说是<< >>，安恩.勃朗特的长篇小说是<< >>。

（3）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的

波兰音乐家 ，有被誉为“ ”的钱学森，有

的 ，??他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。

（4）《示儿》是宋代诗人 临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是

“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗

《 》，诗中作者用 生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实

践的关系 ：“ ， ”。

（5） ，山寺桃花始盛开。

蒙汗情深何忍别， 。

二、阅读与感悟

（一）

（一）草原（节选）(8分)

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草

原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可

以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许

久，远远地望见了一条迂回的（ ）的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，

隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，

马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（ ），像一条彩虹朝我们飞过来。这

是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，（ ）着，（ ）着，

在汽车左右与前面引路。（ ）的草原（ ）起来：（ ）声，（ ）声，（ ）

声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、在括号里填上合适的词语。5分

2、用“——”划出这段话中的两个比喻句。2分

3、这段话中的三个“一百五十里”让我们感受到了草原的 ，“听不见一点儿声音，

也看不见什么东西”让我们感受到了草原 。（1）

（二）（7分）

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长

为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。

留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，

只怕有困难。”

钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于

来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”

1、仿照例子写词语：（2分）到来——来到： 、

儿女——女儿： 、

2、文中破折号的作用是： 。（1分）

3、反复阅读、品味钱学森和留学生的话，一定会触动你的心灵，把你读懂的写下来。（不少

于100字）（4分）。

（三）谁是最优秀的人

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错

的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡

接着点下去 你明白我的意思吗

助手连忙答道: “我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智

慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”

“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了

他找来的人。病入膏盲（huüng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦

你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的

人，举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好

再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他

又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己

给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自

己认识自己、自己尊重和推荐自己??”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了

他深切关注的世界??

1、给第1自然段加上标点（3分）

2、在文中括号里填上恰当的关联词语（2分）。

3、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？请你在

文中用“——”画出。（1分）

4、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ ______________ ____ （2分）

5、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：．．

________________，第2个“蜡”是指：______________。（2分）

6、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些

启发？写下来，与同学交流交流。 。（2分）

三、口语交际与写作

1、你喜欢的电视栏目是（ ），原因（至少写出两条）：

（ ）（4分）

2、题目：我真的很棒（18分）

未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很

棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于400

字。