《广东中考高分突破》语文模拟试题 参考答案

模拟试题（一）

一、1.（1）山岛竦峙

（2）月有阴晴圆缺

（3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

2.（1）鞠躬（2）亵渎 （3）苦心孤诣 （4）天伦之乐 3.D（征引：引用（事实或言论、著作做根据）。扒窃：从别人身上偷窃钱物。望梅止渴：比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。八面玲珑：原指窗户很多，四面八方通明透亮。现形容为人处世圆滑，各方面都能巧妙应对。）

4.D（删掉“切忌”或者“不可”）

5.示例：如果你是金子,何必在乎别人把你说成烂铁。

如果你是老鹰，何必在乎别人把你当成麻雀。

如果你是蜡烛，何必为一点消融的身体流泪。

如果你是矿石，何必为还没有实现价值惋惜。

二、（一）6.（1）情趣（2）昏暗（3）在前面

7.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心中，寄托在喝酒上。

（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。

8. C

（二）9.C（听说）[A（丢失/通“无”，没有）B（告知/智慧）D( 凭借/认为)] 10.君儿遇患/向已暴死/有教解禁/可出奔哀也。

11.第一问：得知儿子暴死的消息，“苟泰闻即号，悲不自胜”。第二问：要善于开动脑筋，找出事情之间的特点解决问题。

【参考译文】寿春县人苟泰有个三岁的儿子，遇到贼,(孩子)丢失了，几年都不知他在哪里。后来在同县的赵奉伯家里出现，苟泰递诉状告到官府。他们两个人都说那个孩子是自己的儿子，而且都有邻居作证。郡县的官员不能判夺这件案子。李崇说：“这个很容易就知道真相了。”将两个父亲和儿子分别安置，让他们独处几十天，然后让人告诉那两个父亲说：“您的儿子生病，已经突然死了。现在接到命令，您的行动禁止解除了，回去准备丧事吧。”苟泰听到后嚎啕大哭，悲伤的不能自已。奉伯只是嗟叹就完了，并没有特别哀伤的样子。李崇知道了，就把儿子还给苟泰。

（三）12.B（“或”应为“和”）

13.B（“稳定的线性关系”分析有误）

14.①要充分认识空气污染的严重性，尽量绿色环保地生活、出行，减少自己对空气的污染；②要做好对雾霾天气的应对措施，在饮食上调节，出门戴口罩等；③向社会公众、亲朋好友宣传减少、防范空气污染的方法、措施等。

（四）15．祖母带孩子“讨教”卖房事宜时债主皆不提账，祖母不得不卖屋还债。志云、志敬还债时，唯有烟馆老板免债。

16．①从祖父临终时，祖母不怨他，反而答应养活小孩，看出她宽厚，不怨人；②从她卖屋还债，看出她诚信忠厚；③从她细细打听穷人生活，看出她能吃苦；④从她借讨教买房事宜探知欠债人意思，看出她思虑周全。

17．(1)“牵一牵”看出祖父临终时的虚弱，以及他对自己吸鸦片导致家庭败落的歉疚与无奈。

(2)“细细地”写出祖母打听得很仔细，可见她是下定决心卖屋还债，从而表现了她的忠厚诚信。

18．主要运用欲扬先抑和对比的手法。先写出她身上的风尘气息，这是抑笔，接着逐步写出她的关心和慷慨，塑造出一个有情有义的女性形象，与其他债主形成鲜明对比。

附加题：

1.骆驼祥子，祥子；钢铁是怎样炼成的，保尔。

2.祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；第二次想要买车的钱给孙侦探敲诈了；虎妞给他买的车后来也因为虎妞难产卖掉了；最后的希望小福子也上吊自杀了；人生的三起三落、希望幻灭导致了祥子“萎靡不振”。保尔具有坚定的共产主义信念和钢铁般的意志，但是他的身体彻底垮了，他觉得自己再也不能为革命事业做出什么贡献了，更不想成为革命事业的拖累，所以他才“萎靡不振”，甚至想到了自杀。

3.首先是社会环境的不同。保尔处在革命战争时代，那是激情燃烧的岁月，祥子却生活在黑暗的旧社会，那是人吃人的

社会。其次是性格原因。保尔顽强、执着、不为命运屈服，具有坚定的共产主义信念和钢铁般的意志，这是他战胜挫折的原因所在。祥子虽然老实、健壮、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳，但他只是一个为自己前途打拼的个人，既没有坚定的信念，也没有钢铁般的意志，所以经历三起三落后自暴自弃，最终成为走兽。

模拟试题（二）

一、1.（1）天涯若比邻

（2）羌管悠悠霜满地

（3）力尽不知热，但惜夏日长。

（4）学而不思则罔，思而不学则殆。

（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

2.（1）匀称（2）祈祷（3）骇人听闻（4）恪尽职守

3.C（慢条斯理：形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。C句用于“走路”不正确。烦躁：心中烦闷不安，急躁易怒。牟取：赚取非法的利益，有犯罪行为。打铁还需自身硬：要做成一件事还需要自己有条件。）

4.D（删掉“不”）

5.读《信客》可以领悟诚信可贵，读《台阶》可以理解坚韧不拔。

二、（一）6．B(苟且)[A(获得/领会)；C(仅/独自)；D(给/和??比较)]

7．(1)不仅贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，(只不过)贤德的人能够(操守这种品德)不丧失罢了。

(2)(对于)高位厚禄如果不分辨(是否符合)礼仪就接受它，(那么)高位厚禄对于我(有)什么益处呢？

8．运用比喻论证的方法，生动形象地引出本文的论点，生动阐明“在生与义不能兼得时，舍生取义是人的本性”的观点。 （二）9.（1）水的南面 （2）刚才 （3）何不

10.D

11.富人：言而无信；渔者：见死不救；旁人：袖手旁观

【参考译文】 从前，济阴有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两银子。”

渔夫(用船)载着他上了岸，商人却只给了他十两银子。

渔夫说：“当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不可以吧！”商人勃然大怒道：“你一个打渔的，一天的收入能有多少？你突然间得到十两银子还不满足吗？”渔夫失望地走了。

后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触到石头沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”渔夫说：“这是因为他答应给我的钱却没有兑现。”渔夫把船靠岸观看那位商人在水中挣扎，商人就沉入水底淹死了。

（三）12.A（很难确定查尔斯·巴克利是第一个人。）

13.C（本文没有说明牙套的未来发展。）

14.本文虽然是说明文，但语言生动形象。如画线句子运用打比方的说明方法，把武装后的NBA球员比作“钢铁侠”同时运用了“粉墨登场”等词语，增添了文章的趣味性。

（四）15.到街上寻红书包；珍藏红书包。

16.示例一：运用排比修辞手法，用“一会儿??一会儿??一会儿”的句式，生动地写出

美丽的红书包对“我”的巨大吸引力，表现了“我”渴望拥有红书包的迫切心情。

示例二：运用动作描写，“站了许久”“凑近着看”“退远点看”“单眼看”等这些动作，

生动地写出美丽的红书包对“我”的巨大吸引力，表现了“我”渴望拥有红书包的迫切心情。

17.当“我”发现父亲的膝盖受伤后

心情沉重起来，可看出“我”是

个善良、体谅父母的人；

“我”能反思自己之前的行为，看

出“我”是个善于反省的人。

18.你好，我刚买到了你原来那个红

书包呢。现在，你又换了一个漂

亮的紫书包了，可我看着很开

心。美不一定都是要拥有的，能

够欣赏也很好！

附加题：

1．“我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。（意思对即可）

2.我的做法触犯了国家法令，皇后对我的所作所为极其痛恨，她发誓定要报复。最后迫使我离开了小人国。

3.从（A）选段格列佛关心战俘可以看出他的善良；从他拒绝做小人国国王的战争工具可以看出他的正义；从（B）选段格列佛撒尿救火可以看出他的机智。

模拟试题（三）

一、1.（1）长河落日圆

（2）生子当如孙仲谋

（3）士别三日，即更刮目相待

（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（5）绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

2.（1）喧嚣 （2）愧怍 （3）可歌可泣 （4）吹毛求疵

3．C(当仁不让:指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。而奥斯卡奖是业已评定，不是靠评奖时积极主动就可以获得。)

4．B (搭配不当，“教育质量”与“发展”不搭配，应去掉“发展”。)

5.示例：有时只是微微的一个点头；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约。

二、（一）6. （1）通“攀”，牵，引 （2）常人 （3）有才能的

7. （1）从此，人们指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

（2）那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

8. C

9．B

10．若一知其姓名/则终身不复能忘/固不如弗知也

11．品质：不计人过，宽宏大量，胸怀宽广。

启示：在日常生活中，在为人处事上，我们应该宽宏大量，胸怀宽广，不要小心眼，斤斤计较。

【参考译文】文穆公吕蒙正，不记别人的过失。他刚入朝参与政事时，有次进入朝堂，听到有个朝臣在帘子后面指着他说：“这个小子也能参政么？”吕蒙正假装没有听见，走过去了。他的同僚派人责问那个说话者的官位和姓名，吕蒙正连忙制止了他。罢朝以后，吕蒙正的那位同僚还替他愤愤不平，后悔没有彻底追究。吕蒙正说：“如果一旦知道了那个人是谁，就会耿耿于怀，总也忘不了他，所以还不如不知道的好。”当时的人们都很佩服吕蒙正的德行雅量。

(三)12．D（文中说“留余”意思是“凡事要张弛有度、适可而止，不能穷奢极欲”，D项事例讲的是商人成功的秘诀，与“留余”无关。）

13．D（本文为递进式，而非分总式。）

14．示例：①开着豪车，撞了人就跑。②在社交网站上炫富，炫跑车，炫名表等等。③为搏眼球，一些明星制造绯闻。④一些富人不顾及公众形象，且拒不道歉。(至少回答两点) 我的看法：这些人虽然有钱，但是缺乏价值规范、人格素养和社会责任感，虽富却不贵。我们对于这些人的这些做法，一样应该谴责，而不应羡慕、也不宜追求，应该树立正确的财富观、价值观。

(四)15.交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。

16.（1）写出吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。

（2）表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。 17.“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。

18.在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量。从感人至深的故事中，我们可以看出她是个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。

附加题：

1．转变前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。

转变后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。

2．莎莉文老师是位热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧和耐心的老师。 3.“我”的人生困境是身体残疾：双目失明、双耳失聪。海伦克服了残疾人学习路上的诸多不便和痛苦，掌握了多门语言、考入了哈佛大学、投身于社会工作，成为了著名的作家、教育家、慈善家、社会活动家。她的经历启示我们：我们要好好珍惜现在的生活,微笑看待人生,面对困难不服输,坚持不懈 ,好好学习,相信自己,就能实现自我。