第六单元 自强不息 测试题

姓名_____________ 学号________ 班别______ 成绩____________

一、单项选择题（每题2分）

1．人们在日常生活中，常遇到各种困难和挫折，这说明 ( )

A．人的命运总是不好的 B．挫折是普遍存在的

C．普通人受挫折较多 D．名人、伟人受挫折更多

2．富兰克林冒着生命危险，揭开了雷电的奥秘；爱迪生战胜了一千多次失败，终于找到了灯丝材料；贝尔战胜了无数次挫折，发明了电话??无数这样的事例告诉我们．要成就任何事业必须 ( )

A．保持乐观的心境 B．善于调节情绪

C．具备良好的经济条件 D．具备开拓进取、不畏挫折的精神

3．我们每个人都有自己的长处和短处。要想成功，我们就要 ( )

A．发扬自己的长处，掩盖自己的短处

B．发扬自己的长处．避开自己的短处

C．抛开自己的长处，改正自己的短处

D．夸大自己的短处

4．一个人做—件好事不难，难的是一辈子做好事，这是因为 ( )

A．没有人愿意做好事

B．人们都不愿意接受别人的帮助

C．一个人要坚持长时期做好事，需要有坚强的意志

D．我们很难遇上可以做好事的机会

5．下列情况，属于个人因素造成挫折的是 ( )

A．家庭变故，使个人心情烦恼

B．一次特大水灾，毁掉了充满生机的家园

C．因得不到公正待遇而使个人才能无法发挥

D．制订目标时对自己估计过高，结果不能实现预期目标

6．“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话给我们的启示是 ( )

A．少年时不用努力，等长大了再说

B．我们应该趁初中阶段的大好时光培养自强的品质，努力学习，奋发进取

C．年少时努力了，长大后就没有才干了

D．战胜挫折，就能取得成功

7．爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”对这句话的理解不正确的是 ( )

A．只要善于思考，就一定能有大成就

B．没有认真和反复的思考，就不会有开拓和创造

C．勤于动脑、积极思考，对学习和创造来说是非常重要的

D．只有勇于开拓进取，才能造就有用之才

8．挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于 ( )

A．人们对挫折的态度及其承受能力

B．人们的身体状况

C．人们的物质条件

D．人们的心理准备

9．下列选项中，对“挫折”的说法正确的是 ( )

A．挫折是好事 B．挫折是坏事

C．挫折是不可以克服的 D．挫折是普遍存在的

10．下列属于集体生活范围内自立表现的是 ( )

A．学校准备开元旦晚会，我是文艺委员，组织同学自排了歌舞

B．父母出去旅游一周，我自己在家

C．学校要组织春游我去超市买了好多有用的东西

D．下雨了我自己打伞步行去上学

1l．一个人意志是否坚强突出表现在 ( )

A．是否具有良好的情绪

B．是否能正确认识自己

C．能否克服学习、工作和生活中的种种困难

D．是否具有开拓进取的精神

12．诸葛亮说：“志当存高远。”这就是说 ( )

A．站得高才能看得远 B．有了远大的理想志向就能实现

C．人要好高骛远 D．要自强，首先要树立远大的理想

13．下列几种说法中，表现意志品质的选项是 ( )

A．乐观向上，喜怒有常 B．做有益于社会的人

C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．处事果断、坚持不懈、持之以恒

14．下列表现中，不属于自强精神表现的是 ( )

A．勇于开拓，积极进取 B．志高存远，执著追求

C．明理诚信，团结友善 D．自尊自爱，不卑不亢

15．“千里之行，始于足下”这句话说明培养意志 ( )

A．从小事做起，从现在做起 B．持之以恒，善始善终

C．要有明确的目标和计划 D．从大事做起，从明天做起

16．要想知道梨子的味道，就得亲口尝—尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们 ( )

A．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践

B．自己的事情自己负责的前提是自主

C．不吃梨就不知道梨子的味道，不反复练习肯定学不会游泳

D．告别依赖，自己的事情自己做

二、多项选择题（每题2分）

1．少年牛顿读书不用功，学习很差，在经历过一次打击后，他变了，变成一个爱学习的好学生。他的故事告诉我们 ( )

A．能够战胜自己的人，必定能自强 B．每个人最大的敌人就是他自己

C．要扬长避短 D．能够自强的关键是战胜自己的弱点

2．人在遇到挫折时请求帮助是 ( )

A．很丢脸的事

B．缺乏自我的表现

C．克服受挫折时所产生的消极情绪的一种有效方法

D．使人醒悟，增强信心，走出困境，跨进成功大门的途径之一

3．对“吃一堑，长一智”的理解不正确的是 ( )

A．只有经历挫折，才能增长才智

B．挫折和失败，能增长人的聪明才智

C．挫折和失败对每个人都有利

D．善于总结受挫折的教训，就能避免重蹈覆辙

4．自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以 ( )

A．不断地学会自尊，增强自信

B．学会与他人沟通和交往

C．积极地融人社会、奉献社会

D．逐步拒绝对父母的依赖和帮助

5．在青少年时期，几乎人人都萌发了成功的欲望，勾画过朦胧而美好的理想蓝图，可是为什么不是每个人都能如愿以偿呢?其中很重要的原因就在于 ( )

A．有没有坚强的意志 B．有没有成功的欲望

C．能不能经得起困难的磨砺 D．成功的大门对他有没有敞开

6．刚入中学的小华想培养自己的自立能力，他可以这样做 ( )

A．晚上自觉做完作业，整理好学习用品

B．大胆走向社会，在实践中锻炼自己

C．遇到问题自己拿主意，不用征求父母、老师的意见

D．可以先打工挣钱，自己供自己上学

7．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这段话说明了

( )

A．心理健康对个人成长非常重要

B．人们对挫折的承受能力各有不同

C．挫折既是好事又是坏事．具有两重性

D．挫折孕育着成功

8．下列对勇于开拓进取与成才的关系认识正确的有 ( )

A．大胆开拓进取，有助于身体健康

B．积极开拓进取，能够发现和激励自己

C．努力开拓进取，有助于造就有用之才

D．勇于开拓进取，可以充分发掘人的创造潜能

三、简答题

1．刚考进某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。妈妈为她挂好蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，妈妈要走了，但她仍然对女儿一百个不放心。这不，妈妈刚离开学校，麻烦事就来了。傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等到全身都淋湿后，才想起来没带洗涤用品(平时都是妈妈事先替她放置好的)。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里号啕大哭 起来。

(1)自立就是自己的事情自己做。材料中哪些事情应该由该女学生自己来干呢?（4分）

（2）我们应怎样才学会自立呢？（6分）

2、小荫九岁时，一场车祸使她失去了右手，不久，母亲也因病离她而去，双重打击，使她一度失去了生活、学习的信心。经过老师、同学的关心帮助和学习海迪姐姐的事迹后，小荫又重新树立了心中的理想——当一个作家。同时，她又积极练习用左手写字，当思念妈妈的时候，她就对着妈妈的照片说：“妈妈，你放心吧，我一定会做一个自立自强的人……”经过努力，在她12岁以后，就有多篇文章在少儿杂志上发表，在中学阶段，她年年被评为优秀学生，最后被某重点大学录取。

(1)你认为小荫战胜挫折、自强不息的方法是什么?（6分）

（2）小萌最后能被重点大学录取，同她有优良的意志品质是分不开的。从上面的事例中，你认为怎样才能培养和锻炼自己的意志呢？（4分）

(3)听了小荫的故事，你有什么感想呢?（4分）