B.具有创造力的个人存在内在动机

C.激发创造力需要互动

D.创造力是将内隐的思考外显化的过程

E.具有创造力的个人不存在内在动机

正确答案：A,B,C，D

用户答案：A,B,C,D

第 38 题：（ ）和创作新作品都是创造力的表现。

A.创造新概念

B.新理论

C.更新技术

D.发明新设备

E.新方法

正确答案：A,B,C,D，E

用户答案：A,B,C,D,E

第 39 题：让创新人才成长过程中获得必要基础知识经验的心智是（ ）。

A.专门领域知识br/>B.内在动机心智

C.多元文化经验心智

D.专门领域判断标准心智

E.问题发现心智

正确答案：A,C

用户答案：A,B,C,D,E

第 40 题：组织创造力的汇聚路径有很多，其中最为重要的有：（ ）

A.共享心智模式

B.团队学习模式

C.发散性思维模式

D.团队沟通模式

E.批判性思维模式

正确答案：A,B,D

用户答案：A,B,C,D

第1部分：单选题(每题2分，共15题。)

第 1 题：检核表法由（ ）发明

A.阿奇舒勒；

B.爱德华?德?波诺博士；

C.美国学者奥斯本；

D.美国心理学家罗伯特?艾伯尔

正确答案：C

用户答案：A

第 2 题：胜任力模型在（ ）中应用广泛。

A.日常管理

B.企业管理

C.学校管理

D.家庭管理

正确答案：B

用户答案：B

第 3 题：企业选择几个细分市场，每一个对企业的目标和资源利用都有一定的吸引力。但各细分市场彼此之间很少或根本没有任何联系。指的是（ ）目标市场分析方法。

A.市场专门化；

B.完全市场覆盖；

C.有选择的专门化；

D.产品专门化。

正确答案：C

用户答案：C

第 4 题：以下论述中，不属于个人知识转换外化测度指标的是（ ）。

A.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点；

B.当我在表达较抽象的观念时，擅长用比喻的方法；

C.沟通时，我会让对方有思考别人论点的时间；

D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。

正确答案：C

用户答案：B

第 5 题：以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（ ）。

A.我会将自己的观点说给别人听，以确认自己理解是否不够深入；

B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点；

C.我习惯在执行任务前，先与对方相互熟悉；

D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。

正确答案：C

用户答案：D

第 6 题：野中与竹内认为，在四种知识转换模式中，（ ）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。

A.群化；

B.内化；

C.外化；

D.综合化。

正确答案：C

用户答案：A

第 7 题：创造力是一种具有流畅力、变通力、（ ）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。

A.可行性

B.独创性

C.科学性

D.象征性

正确答案：A

用户答案：A

第 8 题：所谓人格就是使个体与别人不一样的（ ）、特质及特性的总合。

A.观点属性

B.兴趣属性

C.集体属性

D.个人属性

正确答案：D

用户答案：D

第 9 题：关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“（ ）”模式最为知名。

A.二阶段

B.三阶段

C.四阶段

D.五阶段

正确答案：C

用户答案：A

第 10 题：在组织创造的常规任务中，（ ）可以提高队员间协作的效率。

A.团队学习模式

B.共享心智模式

C.团队沟通模式

D.个体工作方式

正确答案：B

用户答案：A

第 11 题：哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出（ ）的概念，为战略管理的进一步发展提供了支点。

A.“战略管理”