卡特尔16种人格因素测验答案及解析

一、计分方法：

1. 原始分：本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题：

A： 3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176；

B： 28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180； C： 4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179； E： 6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181；

F： 8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183 ； G： 9、34、59、84、109、134、159、160、184、185；

H： 10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186； I： 11、12、37、62、87、112、137、138、162、163； L： 13、38、63、64、88、89、113、114、139、164；

M： 14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166； N： 16、17、41、42、66、67、92、117、142、167；

O： 18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168； Q1： 20、21、45、46、70、95、120、145、169、170； Q2： 22、47、71、72、96、97、121、122、146、171； Q3： 23、24、48、73、98、123、147、148、172、173；

Q4： 25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。 2. 将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分； 3. 具体每题的计分方法如下：

（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：

28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A (2) 下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分：

3.A 4.A 5.C 6.C 7. A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A

(3) 第1.2.187.题不计分。

二、标准分换算：

三、卡特尔十六种人格因素测验（16PF）标准解释报告：

1. 卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）在国际上颇有影响，十六种人格因素是各自独立的，每一种因素的测量

都能使你对自己某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对自己人格的各种因素的不同组合作出综合性的 了解，从而全面地评价自己的整个人格。每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或 全体因素的组合方式。所以，在评价各个因素分数的高低时，应参考其它方面的 行为和生活状况，不应仅仅根据 测验的结果武断地评价自己的人格。需要特别强调的是，现在所反映出的人格特点并不是不可改变的，个人的成长 过程，学习的机会，动机、目的和生活环境的变化，还会随时随地改变一个人的人格因素与类型。因此，通过对 自己人格特点的了解，有助于我们通过努力来改善、优化人格；

2. 分数含义：16种人格因素和次级因素Y3的分数解释以标准分为准，次级因素X1、X2、X3、X4、Y1、Y2、Y4的

分数解释以原始分为准。其中，各因素标准分的范围为1～10分，3分以下（含3分）属于低分，8分以上（含8 分）属于高分，4～7分为中间状态； 3. 十六种人格因素：

1) 因素A（乐群性）：

高分特征：开朗、热情、随和，易于建立社会联系，在集体中倾向于承担责任和担任领导。在性方面倾向于自由、

早婚。推销员、企业经理、商人、会计、教士、社会工作者等多具有此种特质。典型的代表人物如 狄更斯、富兰克林、罗斯福；

低分特征：保守、孤僻、严肃、退缩、拘谨、生硬，在职业上倾向于从事富于创造性的工作如科学家（尤其是

物理学家和生物学家）、艺术家、音乐家和作家等。典型的代表人物如达尔文、威尔逊、爱迪生、 牛顿、奥斯汀、张伯伦、米尔顿、卡莱尔、塞缪尔、约翰生（英国作家）；

2）因素B（聪慧性）：

高分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷 真确。教育、文化水准高，个人心身状态

健康；

低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。低者通常对学习与了解能 力不强，不能“举一反三”。迟钝

的原因可能由于情绪不稳定，或答题时未准确把握题意造成的；

3）因素C（稳定性）：

高分特征：情绪稳定、成熟，能够面对现实，在集体中较受尊重。较少患慢性病。容易与别人合作，多倾向于

从事技术性、管理性工作。不容易罹精神疾病。如飞行员、空中小姐、护士、研究人员、优秀运动员 等。典型人物如华盛顿、俾斯麦；

低分特征：情绪不稳定、幼稚、意气用事。当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧，不易恢复。身体易罹患慢性疾病，

婚姻状况较差。多为会计、办事员、农业工人、艺术家、售货员、教授等。典型人物如尼采、 波德莱尔（法国诗人）、莫泊桑、切利尼（意大利雕塑家）、尼禄（罗马暴君）、柯勒律治（英国浪漫 主义诗人）、哈姆雷特；

4）因素E(恃强性)：

高分特征：武断、盛气凌人、争强好胜、固执己见。有时表现出反传统的倾向，不愿循规蹈矩，在集体活动中有

时不遵守纪律，社会接触较为广泛，有时饮酒过量，睡眠较少，不太注重宗教信仰，在婚后更看重独 立性。在学校学习期间，学习成绩一般或稍差。在大学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和 研究能力较强，经商能力稍差。在职业上，倾向于飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、 工程师、心理学家、作家、研究人员等。典型人物如凯撒、威廉二世、克列孟梭（第一次世界大战时 法国主战派总理）、卢瑟福、路易十六、希特勒、巴斯德；

低分特征：谦卑、温顺、随和。职业选择倾向与教士、咨询顾问、农业工人、教授、医生、办事员等。典型人物

如释迦牟尼、韦伯（英国改良社会主义者）、达尔文、莎士比亚、忏悔者以及许多宗教著名领袖；

5）因素F（兴奋性）：

高分特征：轻松、愉快、逍遥、放纵，身体健康，经济状况较好，性方面的自我约束力较差，社会联系广泛，在

集体中引人注目。在家庭中，夫妻相互独立性较强。不容易得各种精神疾病和冠心病。在职业上， 倾向于运动员、商人、飞行员、战士、空中小姐、水手等。惯犯中具此种特质的人较多。典型人物如 包斯威尔（英国作家）、惠特曼、王尔德（美国画家）、威尔斯（英国作家）、伏尔泰等；

低分特征：节制、自律、严肃、沉默寡言。不容易犯罪。在经济生活、道德行为、体育活动等方面都较谨慎，不

喜欢冒险。学术活动能力比社会活动能力强一些。职业上倾向于会计、行政人员、艺术家、工程师、 教士、教授、科研人员等。典型人物如帕斯卡、达尔文、狄更生（美国女诗人）、约伯（俄国主教）、 丁尼生（英国诗人）、欧文（英国诗人）；

6）因素G（有恒性）：

高分特征：真诚、有正义感，有毅力，道德感强，稳重，执着，孝敬尊重父母，对异性较严谨，受到周围人的

好评，社会责任感强，重视宗教，工作勤奋，睡眠较少，在直接接触的小群体中会自然而然地成为 领导性人物。很少有犯罪违法行为。在职业上倾向于会计、教士、民航驾驶员、空中小姐、百货经营 经理等。宗教先知和宗教领袖多具此特质。典型人物如勃朗宁、丁尼生、吉卜林（英国作家）、 华盛顿、林肯、纳尔逊（英国海军统帅）、康德、列奥〃尼达（古斯巴达将领）、南丁格尔等；

低分特征：自私，惟利是图，不讲原则，不守规则，不尊重父母，对异性较随便，缺乏社会责任感，轻视宗教。

具有此种特质的人可能有违法行为。声名狼藉的人多具有此特质。在职业上倾向于艺术家、社会 工作者、社会科学家、竞技运动员、作家、记者等。典型人物如卡萨诺瓦（意大利作家、间谍、 以放荡不羁闻名）、切利尼（意大利雕塑家）、卡廖斯特罗（意大利魔术家、江湖骗子）等；

7）因素H（敢为性）：

高分特征：冒险、不可遏制，在社会行为方面胆大妄为，副交感神经占支配地位。在职业上倾向于竞技体育

运动员、商人、音乐家、机械师等。典型人物如西奥多〃罗斯福、丘吉尔、杰克逊（美国总统）、 理查一世、邓肯；

低分特征：害羞、胆怯、易受惊吓。交感神经占支配地位。在职业上倾向于牧师、教士、编辑人员、农业工人等。

典型人物如狄更生、卡文迪许；

8）因素I（敏感性）：

高分特征：细心、敏感、依赖。通常身体较弱、多病，不太爱参加体育锻炼，遇事优柔寡断、缺乏自信。儿童

期间多受到家庭的溺爱和过分保护，很少喝酒。一半女性得分高于男性。在学习上，语文优于数学。 在职业上倾向于美术家、牧师、教士、教授、行政人员、生物学家、社会科学家、社会工作者、编辑 等。典型人物如柯勒律治、华兹华斯（英国浪漫主义诗人）、王尔德、罗素、富兰克林〃罗斯福夫人；

低分特征：粗心、自立、现实。通常身体健康，喜爱参加体育运动，遇事果断、自信。职业上倾向于物理学家、

工程师、飞行员、电气技师、销售经理、警察等。典型人物如吉卜林、塞缪尔、约翰生、马克〃吐温、 拿破仑、彭斯（苏格兰诗人）、林白（美国著名飞行员）；

9）因素L（怀疑性）：

高分特征：多疑、戒备，不易受欺骗。易困，多睡眠。在集体中与他人保持距离，缺乏合作精神。有时有自杀、

同性恋、违法、吸毒等行为。职业上倾向于艺术家、编辑、农业工人、管理人员、创造性科学研究 人员等。典型人物如本尼狄克、阿诺德（美独立战争期间叛将）、蒙蒂兹（声名狼藉的爱尔兰美女）、 亚历山大大帝、斯大林、巴顿（美国将军）、戴高乐；

低分特征：真诚、合作、宽容，容易适应环境，在集体中容易与人形成良好关系。职业上倾向于会计、飞行员、

空中小姐、炊事员、电气技师、机械师、生物学家、物理学家等。典型人物如托马斯（基督教虔修派 最著名代表人物之一）、居里夫人、艾森豪威尔、伯里克利（希腊政治家）；

10）因素M（幻想性）：

高分特征：富于想象，生活豪放不羁，对事漫不经心。通常在中学毕业后努力争取继续学习而不是早早就业。在

集体中不太被人们看重。不修边幅，不重整洁，粗枝大叶。经常变换工作，不易被晋升。具此种特质 的人大多属于艺术家，有吸毒、同性恋、违法方面的行为。现代“嬉皮士”多具此种特质。典型人物 如斯宾诺莎、福楼拜、乔治〃博罗（英国旅行家）、卡洛尔（英国童话作家）、凡〃高、杰克〃伦敦、 埃尔、格列柯（西班牙超现实派画家）、毕加索、使文朋（英国诗人）、拜伦；

低分特征：现实，脚踏实地，处事稳妥，具忧患意识，办事认真谨慎。典型人物如胡佛、鲍尔温（英国前首相）、

卡耐基、柯立芝；

11）因素N（世故性）：

高分特征：机敏、狡诈、圆滑、人情练达、善于处世。不易罹患精神疾病。在社会中容易取得较好的地位。善于

解决疑难问题，在集体中受到人们的重视。职业上倾向于心理学家、企业家、商人、空中小姐等。 典型人物如卡萨诺瓦、欧〃亨利（美国小说家）、辛普森夫人、米歇尔、阿伦（英国作家）、迪斯累里 （英国首相）、劳合〃乔治（英国首相）、罗斯柴尔德（英国动物学家）、梅特涅（奥地利首相）、 伏尔泰等；

低分特征：直率、坦诚，不加掩饰，不留情面，有时显得过于刻板，不为社会所接受。在社会中不易取得较高

地位。职业上倾向于艺术家、教士、汽车修理供、矿工、厨师、警卫等。典型人物如托尔斯泰、 第欧根尼（希腊哲学家）、陀思妥耶夫斯基、卢梭、约翰〃班扬（英国清教徒传道士）、克鲁泡特金 （俄国无政府主义者）、圣女贞德等；

12）因素O（忧虑性）：

高分特征：忧郁、自责、焦虑、不安、自扰、朋友较少。在集体中既无领袖欲望，亦不被推选为领袖。常对环境

进行抱怨，牢骚满腹。害羞、不善言辞、爱哭。大多数宗教领袖都具有此种特质。职业上倾向于 艺术家、教士、农业工人等。典型人物如豪斯曼（英国作家）、坡（美国诗人）、陀思妥耶夫斯基和 丘吉尔等；

低分特征：自信、心平气和、坦然、宁静，有时自负、自命不凡、自鸣得意，容易适应环境，知足常乐。职业上

倾向于战斗飞行员、竞技体育运动员、行政人员、物理学家、机械师、空中小姐、心理学家等。典型 人物如成吉思汗、斯大林、罗伯斯庇尔以及许多成功的行政领袖；

13）因素Q1（试验性）：

高分特征：好奇，喜欢尝试各种可能性，思想自由、开放、激进。接近进步的政治党派，对宗教活动不够积极，

身体健康，在家庭中较少大男子主义。职业上倾向于艺术家、作家、会计、工程师、教授等。典型 人物如A〃赫胥黎（文学家、神秘主义者）、J〃赫胥黎（生物学家、社会活动家）、赖特（建筑师）、 萧伯纳、易普生、布律内尔（工程师、发明家）、威尔逊（英国小说家）、马克思、理查德〃施特劳斯、 拿破仑；

低分特征：保守、循规蹈矩、尊重传统。职业上倾向于运动员、教士、农业工人、机械师、军官、音乐家、商人、

警察、厨师、保姆等。典型人物如丘吉尔、维多利亚女王、法朗士、高尔斯华绥（英国作家）、 布赖恩（美国民主党领袖）、道格拉斯、黑格（英国元帅）；

14）因素Q2（独立性）：

高分特征：自信，有主见，足智多谋，遇事勇于自己做主，不依赖他人，不推诿责任。职业上倾向于创造性工作，

如艺术家、功工程师、科学研究人员、教授、作家等。典型人物如哥白尼、林白、鲍布、霍普（美国 著名演员）、牛顿、班廷（加拿大医生，诺贝尔奖获得者）、门肯（美国政治评论家）、嘉宝（美国 电影演员）、巴斯德等；

低分特征：依赖性强，缺乏主见，在集体中经常是一个随波逐流的人，对于权威是一个忠实的追随者。职业上

倾向于空中小姐、厨师、保姆、护士、社会工作者等。典型人物而如阿尔弗雷德、奥斯汀（英国诗人）、 饶勒斯（法国社会主义者）、施莱辛格（美国历史学家）、柯西金（前苏联总理）、兰克（美国 心理学家）、拉斯基（英国政治家）、霍法（美国劳工领袖）；

15）因素Q3（自律性）

高分特征：有较强的自制力、坚强的意志力，较坚定地追求自己的理想，有良好的自我感觉和自我评价，通常

注重性道德，饮酒适度。在集体中，可以提出有价值的建议。职业上倾向于大学行政领导、飞行员、 科学家、电气技师、警卫、机械师、厨师、物理学家等。典型人物如威尔逊（美国总统）、纽博尔特 （英国诗人）、金斯利（英国小说家）、凯撒、布莱（英国海军将领）、罗伯斯庇尔、吉卜林等；

低分特征：不能自制，不遵守纪律，自我矛盾，松懈，随心所欲，为所欲为，漫不经心，不尊重社会规范，不太

注重道德，饮酒无节制。在职业上倾向于艺术家。典型人物如克吕格（瑞典金融投机家）、本尼狄克、 阿诺德、尼禄、罗宾汉、第欧根尼、比尔兹利（英国画家）；

16）因素Q4（紧张性）：

高分特征：紧张，有挫折感，经常处于被动局面，神经质，不自然，做作，在集体中很少被选为领导，通常感到

不被别人尊重和接受，经常自叹命薄，在压力下容易惊慌失措。多患高血压症。职业倾向于农业工人、 售货员、作家、记者等。典型人物如马克白斯、爱德华八世、威尔斯、奥本海默（美国物理学家）；

低分特征：放松，平静，有时反应迟钝，不敏感，很少有挫折感，遇事镇静自若。职业倾向于空中小姐、飞行员、

海员、地理学家、物理学家等。典型人物如马修、阿诺德（英国诗人）、伊壁鸠鲁、毛姆（英国作家）。

4. 八种次级因素：

次级人格因素是由以上有关的基本因素标准分，经过数量均衡，连同指定常数，相加而成的（见如下各项中的公式）。

另外，以下各因素分数的高低并不就等同于心理健康状态的好坏以及成就、创造力、成长能力的水平。它只是表明 人格因素对这些方面的影响程度。事实上，除了人格因素，成就大小、创造力水平、心理健康状况等还受到其它 诸多因素影响。 ① 适应与焦虑型X1：【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]÷10】

高分特征：不一定有神经症，因为它可能是情境性的，但也可能有一些调节不良的情况，即对生活上所要求的和

自己意欲达成的事情常感到不满意。高度的焦虑可能会使工作受到破坏和影响身体健康；

低分特征：生活适应顺利，通常感到心满意足，能做到所期望的及自认为重要的事情。如分数极低，则可能对

困难的工作缺乏毅力，有事事知难而退，不肯奋斗努力的倾向；

② 内向与外向型X2：【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10】 高分特征：外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作；

低分特征：内倾，趋于胆小，自足，在与别人接触中采取克制态度，有利于从事精细工作。这种类型无所谓利弊，

主要取决于在哪种情况下采取这种态度；

③ 感情用事与安详机警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A+6×I+2×M)]÷10】

高分特征：富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的

事物注意，有时会考虑不周，不计后果，贸然行事；

低分特征：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心、颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格

温和，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多；

④ 怯懦与果断型X4：【X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷10】

高分特征：果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，

以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益；

低分特征：依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，对支持他的人在行动上常适应其需求，为获取

别人的欢心会事事迁就；

⑤ 心理健康因素Y1：【Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)】

心理健康状况几乎是一切职业及事业成功的基础。心理不健康者，其学习和工作效率都会因之减低。心理健康 标准可介于4-40之间，均值为22分。低于12分者仅占人数分配的10%，情绪不稳定的程度颇为显著； ⑥ 专业有成就者的人格因素Y2：【Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1】

本次级因素意指人格中的某些因素可能对将来的专业成就所具有的影响，它并不代表将来专业成就所达到的 水平。其总分可介于10-100之间，平均分为55，67以上者其成功的机会更大； ⑦ 创造力强者的人格因素Y3：【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+I×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】 标准分高于7者属于创造力强者的范围，应有其成就； ⑧ 在新环境中有成长能力的人格因素Y4：【Y4=B+G+Q3+(11－F)】

本次级因素总分可介于4-40之间，平均值为22分，不足17分者仅占人数的10%左右，从事专业或训练成功的 可能性较小。25分以上者，则有成功的希望。 5. 模型图：