1.社区: 社区是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。

2.教育者: 凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。

3.结构游戏: 是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏

4.学前班：是以学龄前1-2岁的儿童为教育对象的教育组织形式。

三、简答题(每小题6分，共30分)

1.简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。

（1）倡导爱的教育

（2）强调母亲的作用

（3）明确教学过程的基本要素

（4）强调教育要适应儿童心理发展特点的原则

（5）教育内容分为体育和劳动教育、智育、德育

2.简述家庭对儿童负有哪些法律保护责任？

（1）监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人

（2）尊重未成年人接受教育的权利

（3）应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人

（4）父母或其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约

（5）父母或其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。

3.简述树立正确的游戏教育观。

（1）游戏是儿童的正当权利

（2）爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一

（3）游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习。

4.简述如何实施学前教育的活动性原则。

（1）提供活动机会和环境

（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性

（3）活动是多样的

（4）活动不是装饰品

5.简述移情法所用的训练技术。

（1）认知提示 （2）情绪追忆 （3）情感换位

（4）巩固深化 （5）情境表演

四、论述题(共10分)

论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

（1）认知提示 （2）情绪追忆 （3）情感换位

（4）巩固深化 （5）情境表演

五、应用题（每小题12分，共24分）

1.在教育实践中尝试使用环境体验法。

（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化

（2）为儿童提供熟悉的利于开展想象与拟人化交往的环境

（3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性

（4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面。

（5）随时根据教育目标和儿童发展的需要调整环境布置

（6）教师、家庭及其工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性。

2.设计一理想的家庭居室中的儿童天地。

全国2004年4月高等教育自学考试学前教育学试题

课程代码：00383

第一部分 选择题(共28分)

1.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的( C )

A.文化发展水平相关 B.科技发展水平相关C.经济发展水平相关 D.历史延革相关

2.个体社会化反映了( C )

A.个体与学校的关系 B.个体与家庭的关系C.个体与社会的关系 D.个体与教育的关系

3.我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的( D )

A.认知发展 B.情感发展 C.意志力发展 D.个性发展

4.有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是( C )

A.自我教育 B.家庭教育C.学校教育 D.社会教育

5.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是( C )

A.成熟 B.生长 C.遗传 D.发育

6.头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是( A )

A.初生儿 B.幼儿 C.小学生 D.中学生

7.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( D )

A.尊重儿童 B.重视儿童积极情感体现C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作

8.杀婴和溺杀女婴现象体现了( B )

A.人本位的儿童观 B.社会本位的儿童观C.主体性儿童观 D.文艺复兴时期的儿童观

9.提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是( A )

A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.福禄贝尔

10.第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是( C )

A.卢梭 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯

11.学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能( D )

A.预见儿童发展的阶段 B.预见教育发展的趋势C.预见教育活动的结果 D.预见社会新的要求

12.各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的( A )

A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.差异性

13.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是( B )

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》

14.儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是( B )

A.自发自愿的 B.自由自在的C.愉快的 D.充满幻想和创造性的

15.学前教育启蒙性的完整含义是( C)

A.传授知识的浅显性B.品德教育的启蒙性C.学前教育目标、内容和方法的启蒙性D.个性发展的启蒙性

16.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是( B )A.家访 B.开家长会 C.办家长学校 D.教育讲座

17.学前教育要重点为对幼儿进行( D )

A.汉语拼音教育 B.识字教学C.钢琴教学 D.社会适应性的准备

18.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( C )

A.个别教育原则 B.因材施教原则C.保教结合原则 D.集体教育原则

19.家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是( C )

A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具B.练习行走和手的操作的玩具

C.发展智力的和练习手的技能的玩具D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等

20.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。

这里用的训练方法是( C )A.环境体验法 B.行动操作法C.角色扮演法 D.移情法

21.为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是( C )

A.观察法 B.直观形象法C.参观法 D.示范法

22.实现保教合一的前提是( A )

A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力

23.小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的( B)A.反抗阶段 B.失望阶段C.超脱阶段 D.反复阶段

24.对幼儿进行常规训练的基本方法是(B )

A.讲解示范 B.行为训练C.督促检查 D.个别教育

25.中班幼儿社会性教育的重点应放在( B )

A.培养集体责任感方面 B.解决同伴交往问题C.建立亲子依恋关系 D.建立常规方面

26.家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着( B )

A.遗传与环境交织在一起的特点B.环境与教育交织在一起的特点

C.生活与教育交织在一起的特点D.环境与生活交织在一起的特点

27.美国的“提前开端计划”是( C )

A.1963年颁布的 B.1964年颁布的C.1965年颁布的 D.1966年颁布的

28.社区教育起源于( C )A.美国 B.英国 C.丹麦 D.日本

第二部分 非选择题(共72分)

二、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

29.教育者：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。

30.终身教育：终身教育是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育，接受教育应该是从生到死永不休止的。

31.儿童观：儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度，主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。

32.情商：用来描述对成功至关重要的情感特征。它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等

33.创造性游戏:是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色 游戏、结构游戏和表演游戏等。

34.发现式教学法：给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案，这就是发现式教学法。

三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

35.为什么说“爬行对婴儿身心发育具有重要意义”?

36.对幼儿实施批评法应注意哪些问题? 1、要根据不良行为的性质选用不同的批评方法

2、批评要有针对性，实事求是，注重事实和儿童的态度

3、批评必须做到公正合理，以促进儿童身心发展为原则

4、批评要考虑儿童的年龄特点和个别特点

5、批评要注重实效

37.试述幼儿教师劳动的特点。

（1）纯真美好

（2）教育效果的长期性

（3）幼儿教师的劳动是精神生产

（4）多重角色

38.试述蒙台梭利教育的基本内容。

基本教育思想：

肌肉练习

日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点

初步的知识教育

文化历史教育

四、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)

39.学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么?

（1）培养全面素质

（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力

（3）重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯

（4）重视培养创新精神。

40.结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的?

（1）提供活动机会和环境

（2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性

（3）活动是多样的

（4）活动不是装饰品

41.在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童?请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。

（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格

（2）满足儿童生理和精神的需要

（3）耐心对待，不粗暴、不歧视

（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导