富顺一中高2016届历史学科导学案

民主政治的摇篮——古代希腊

主备人：申 使用时间：2013.11.

一.三维目标:

1.学习目标:了解古代希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响；掌握古代希

腊城邦的特点及政治经济文化特色；归纳希腊公民素质的表现。

2.学法指导:建议比较希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国，认识其不同的历史

影响，以便更好地认识西方民主政治产生的历史条件，养成中外历史贯通的大历史观；注意对历史事件进行归纳和总结，如归纳古希腊的地理环境和城邦国家的特点等。

二.【自学质疑，交流展示】(低重心运行,以学定教12分钟,老师引导完成)

(一)、蔚蓝色的希腊

1.状况：①地处 东部，扼欧亚非三洲要冲。

②地势：小块、山岭沟壑，不利于农耕；

③地中海式气候宜人， 条件得天独厚。

2.影响：①独特的地理环境促成了希腊广泛的 、殖民及其他经

济文化活动。

②使希腊形成了 的社会环境，并较早地接受了

的观念，有助于希腊民主政治的建立。

(二)、充满活力的城市国家

1.建立：在公元前 世纪左右，希腊出现了约两百多个奴隶制小国

2.特点：①政治：珍视独立自治，始终保持着 的状态，公民的政治

积极性高。

②经济：城邦的商品经济比较发达，不同行业和不同地区之间的贸

易活动频繁。

③文化：希腊人创造出富含 与科学精神的城邦文化。

(三)、珍惜自由的希腊公民

1.地位：是希腊社会的主体阶层，是希腊 的核心力量。

2.组成：通常由妇女、奴隶和外邦移民之外的本城邦 组成。

3．权利：有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦 事务。

4.公民素质：①城邦大多重视公民________素质的培养。

②希腊公民珍视____________，敢于表现个性，不屈从于权威。

③善于从事__________________活动，追求智慧与平等。

④具有强烈的______________。

(四) 疑问

1、从地理位置、地貌特征和气候特征等方面，归纳古代希腊自然地理环境

的特点。思考这些独特的自然地理环境对希腊文明有何影响？

2、古代希腊城邦具有哪些特点？它对古希腊文明产生了哪些积极影响？

3、归纳希腊公民的定义和基本素质，这些素质对古代希腊的民主政治产生

什么影响？

三.【互动探究、精讲点拨】(可选一题通过小组合作学习培养学生答题能

力,小组讨论6分钟,小组展示4分钟,小组评议5分钟,老师评10分钟)

探究一 希腊民主政治形成的地理条件

材料一 古希腊地图（略）

材料二 海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之

系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼

航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以生命

财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以

高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐……

——梁启

超《地理与文明之关系》

材料三 我们不应该把自然界估量的太高或者太低：爱奥尼亚明媚的天空

固然有助于荷马诗的优美，但是这个明媚的天空绝不能单独产生荷马，而且

事实上，它也并没有产生其他的荷马。在土耳其的统治下，就没出过诗人。” ——黑格尔《历史哲学》

材料四 文明的起源不是生物因素或地理环境单独发生作用的结果”，文明

是“一种遭遇的结果，”是“交互作用的产物”，是在人类与自然环境的“挑

战”和“应战”中诞生。 ——汤因比《历史研究》

回答：

1．根据材料一，归纳古希腊地理环境的主要特征及其影响。

2．根据材料二，概括梁启超的主要观点。试用有关古希腊的知识简评这一

观点。

3．有人认为：地理环境决定文明特征。结合材料三、四，你对此有何看法？

探究二 希腊城邦的特点

材料一：城邦一词的含义是：国家、公民公社和城市三位一体，即三个不同

内容概念而又相互联系的统一体。“国家”包括国体和政体两个方面。国体

是在商品经济占主导地位的基础上建立的奴隶主阶级的专政。政体多种多

样，有贵族寡头、僭主、民主政治等。“公民公社”又叫“公民团体”，每个

城邦都有一个而且是惟一的公民公社，由全体健康的成年男子（战士）组成，

所有城邦都有一套共同的制度：主权在民、直接民主、兵民一体、实行法制。

公民大会是最高权力机构，选举或罢免一切官职，决定内政、外交等一切大

事。“城市”包括防御的城堡和塔楼周围的手工作坊群、各种各样的店铺村、

贸易市场等，绝大多数城邦都有一个中心城市。国家是城邦的政治属性和阶

级属性；公民公社是城邦的社会基础、内涵和本质，城邦必须有一个公民公

社，有公民公社的国家叫城邦，没有公民公社的国家叫王国或城市国家；城

市是城邦的中心和外形的核心，有城市的城邦才是完整意义和典型的城邦，

如雅典等大多数城邦，没有中心城市的城邦叫不完整的亚型城邦，如斯巴达

等少数城邦。

——高中必修教师教学用书 材料二：公元前8世纪至公元前6世纪，希腊开展了大规模的殖民活动，其

范围涉及黑海沿岸并扩展到西部地中海。这是奴隶制城邦占土地、建新邦的

海外殖民。参加殖民的城邦共有四十多个，建立殖民城邦一百三十多个。开

展如此大规模的殖民活动，其原因是多方面的，最常见的是因为人口增加、

耕地有限，过剩的人口只好到海外去寻找生存空间。有的是由于土地兼并，

破产失地的农民到海外另谋生路。也有的是在政治斗争中失败而被遣送出国

或安插于外者。殖民者到达目的地后，立即赶走或奴役当地土著居民，分配

土地，推行奴隶制剥削方式，建立起新的城邦。这类城邦一般实行母邦的政

治制度，但在政治上不依附于母邦，而是独立的。 —

—崔连仲：世界古代史

材料三：这些殖民城邦，在促进希腊经济和文化发展上起了很大作用，它们

加强了希腊各邦和海外各地的商业联系，为希腊接触并吸收埃及、巴比伦和

腓尼基的文化提供了方便。……

——崔连仲：世界古代史

请回答：

1．根据材料一，概括城邦的含义和主要特征。结合所学知识，分析导致城

邦形成的主要原因。

2．根据材料二和三，分析导致古希腊开展殖民活动的主要原因。概括古希

腊殖民城邦的主要特征。归纳古希腊殖民城邦的主要影响。

3．．根据材料和所学知识，比较古希腊城邦与我国春秋战国时期的诸侯国间

的主要异同。分析导致这些不同的主要原因。

四.【课堂巩固练习】(3分钟)

1、下列关于希腊地理环境的叙述，正确的是（ ）

①在古希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分隔成小块；②属温带大陆气候；③气候环境不适合粮食生产；④优越的航海条件为古希腊海外活动提供了极大的便利。

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

2、下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是（ ）

A、希腊人先后建立了数以百计的城邦

B、城邦往往以一个城市为中心，包括周围的一些村落，始终保持着小国寡民的规模

C、城邦了的公民与王权和贵族的斗争中往往处于不利地位，君主专制最终建立了起来

D、希腊城邦中有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化

3、希腊城邦的突出特征是

A、小国寡民 B、以血缘为关系组织在一起 C、城邦之间没有任何往来 D、实行奴隶制

4、造成希腊城邦这一突出特点的原因是

A、是原始社会发展的必然 B、山峦和海洋的阻隔

C、市区和农村人的不相往来 D、各地区经济发展水平的不同

5、希腊人联系外部世界的大通道、维系希腊文明发展生命线的是（ ）

A、河流 B、运河 C、开阔平原 D、海洋

6、下列各项最能说明希腊公民有强烈荣誉感的事件是（ ）

A、进行海外贸易 B、进行殖民活动 C、血战马拉松，击败波斯 D、善于从事政治和文化艺术活动

7、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（ ）

A、重叠的山峦与海洋 B、古罗马历史的影响 C、中国文化影响 D、城邦的历史文化

8、希腊城邦政治的核心是（ ）

A、元老院 B、贵族 C、大法官 D、公民

9、希腊城邦公共教育和家庭私人教育的目的是（ ）

A、培养思维敏捷，身体强健，能言善辨的合格公民

B、培养能进行大规模海外殖民活动的优秀战士

C、培养具有非凡才华的诗人、哲学家和数学家

D、培养能参加奥林匹克竞技会的优秀运动员

10、亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦”表明了希腊公民的（ ）

A、自私性 B、集体性 C、私有化 D、至高无上的特点

五.【知识迁移运用】(课后完成)

（完成同步导学相关练习）