第九课时

编写：李经国 审核：梁成珍 使用教师： 班级： 日期 一、教学内容：数学思考（一） 找规律 二、教学目标：

1、通过画图，由简到繁个，发现规律，总结规律。

2、进一步巩固，发展学生找规律的能力，体会找规律对解决问题的重要性。 3、激发学生学习数学，探索规律的兴趣。 三、教学重点、难点：

通过操作，由简到繁，发现规律，总结规律。 四、教学过程： （一）前置练习：

1、把下面的数列补充完整：

1 2 3 5 8 13 （ ） 2、请你快速算出下面这个题目的答案？ 1+2+3+4+??+96+97+98+99+100=？

（二）新知探究：

1、 游戏：请你拿出笔和纸在纸上任意点上8个点，并将它们每两个点连成一条线，再数一数，看看连成了多少条线段。（并完成下表）

2

3）加到（

）个连续自然数相加的和。即：1+2+3+4+??+(n-1)。

4、练习：

（1）根据规律，请你算出12个点和20个点能连成多少条线段。

12个点： 20个点：

（2）10个好朋友，每2位好朋友握手1次，大家一共要握手多少次？

56 7、练习：教科书94页1、2、3题。 （三）作业：

基础训练：35、36、37、38页。

第十课时

编写：李经国 审核：梁成珍 使用教师： 班级： 日期 一、学习内容：数学思考（二） 组合问题 二、学习目标：

1、通过枚举法、画图法，有顺序的思考，发现规律，总结规律。 2、进一步巩固、发展学生分步枚举组合的能力。

3、培养思考问题的有序性，同时激发学生探索数学规律的兴趣。

三、学习难点：

通过枚举法、画图法，有顺序的思考，巩固、发展学生分步枚举组合的能力。 四、学习过程：

认真阅读教科书92页例6并完成下面各题

（一）前置练习：（完成下面各题）

1、从2个舞蹈节目中选出1个，有（ ）种选法。 2、从3个合唱节目中选出2个，有（ ）种选法。

3、现在把上面的两个题合成一道题，一共有（ ）种选送方案。 （二）新知探究：

1、例：学校为艺术节选送节目，要从3个合唱节目中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个。一共有多少种选送方案？ 2、讨论解题方法： 方法1：

（1）阅读教科书92页例6的连线法。

（2）注：在进行搭配时，要做到不重复、不遗漏。 方法2：（用自己的方法解决。）

3、练习：

（1） 从3本不同的连环画和2本不同的画报中各选1本，一共有多少种选法？

（2） 有5分硬币1枚，2分硬币3枚，1分硬币6枚，若从中取出6分钱，有多少种不同

的取法？

（3） 分别写着1、2、3的三张卡片，可以组成多少个不同的三位数？

（4） 教科书94页第4、5题。

4、作业：数法题解96、100、101、105、106页基础启动部分。

第十一课时

编写：李经国 审核：梁成珍 使用教师： 班级： 日期

一、学习内容：数学思考（三） 逻辑推理问题 二、学习目标：

1、 能根据已知条件通过列表等直观手段进行推理、判断得出结论。 2、初步培养学生有序的、全面的思考问题的意识。 三、学习重难点：

根据已有条件，运用排除法判断得出结论。 四、学习过程：

（一）述：这节课我们学习较复杂的推理问题，希望同学们积极开动脑筋，做出准确的推理。 （二）新知探究：

认真阅读教科书93页例7，完成下面内容。

方法

方法1、从第一次到会的情况可以看出，A只可能和（ ）同班，从第二次到会的情况可以判断，A只可能和（ ）同班；从第三次到会的情况可以确定，A只能和（ ）同班。

2、从第一次到会的情况可以看出，B只可能和（ ）同班，从第二次到会的情况可以确定，B只能和（ ）同班。

3、结论：从上表可看出（ ）和（ ）是同一个班的，（ ）和（ ）是同一个班的，（ ）和（ ）是同一个班的。

(三)练习：1、教科书95页，第6、7题。

2、有一个立方体，六个面分别写着数字1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察到的结果如图，这个立方体相对的两个面上的数字各是几？

3、李明、小英、王浩、张强在西瓜、梨、苹果中各选一个自己喜欢的水果，李明喜欢吃树上的水果，小英喜欢吃苹果和香瓜，王浩除了苹果外都都喜欢吃，张强不爱吃小英不喜欢的水果和苹果。如果他们4人各选一种互不相同的水果，那么他们各应选择什么水果？

五、作业：“口算心法”第

59——64页。

2、空间与图形

第一课时

编写：李经国 审核：梁成珍 使用教师： 班级： 日期

一、复习内容：平面图形的认识（1） 二、复习目标：

1、巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识。进一步认识他们之间的区别与联系。

2、进一步培养学生分析判断的能力和空间观念。 三、复习过程：

（一）复习直线、射线、线段：

1、什么叫角：

2、角各部分的名称： 3、角的大小与什么有关？

4、角用什么符号表示？计量角大小的单位是什么？用什么符号表示？

5、角可以分为哪几类？

6、量出下面各角的大小：

7、按要求画出各角。

35

度的角 72

度的角 135

°角 205°角

（三）复习垂直与平行：

1、什么叫垂直？什么叫平行？ （1）两条直线相交成（ ）角，叫垂直。其中一条直线叫做另一条直线的（ ），交点叫（ （2）同一平面内不相交的两条直线叫互相（ ），平行是两条线相互存在的。 2、过A点画出直线l的平行线和垂线。

.A

l

3、两条平行线间的（ ）最短。

（四）练习：教科书99页第1、2题。 作业：“口算心法”49、50、51、52、65页。

。 ）