江苏省2010届高考数学精编模拟试题(八)
一.填空题
1.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合M?{x?Z|x2?6x?5≤0},则集合eu UM2. 复数满足(1?2i)z?5,则=。
3. 已知一辆轿车在公路上作加速直线运动,设ts时的速度为v(t)?t2?3(m/s),则t?3s时轿车的瞬时加速度为_____________.
4. 执行右边的程序框图,若p?4,则输出的S?.
5. 某实验中学有学生3000人,其中高三学生600人.为了解学生的身体素质情况,采用按年级分层抽样的方法,从学生中抽取一个300人的样本.则样本中高三学生的人数为 .
????????????
6. 设O是△ABC内部一点,且OA?OC??2OB,则?AOB与
?AOC的面积之比为
7. 设P为曲线C:y?x2?x?1上一点,曲线C在点P处的切线的斜率的范围是[?1,3],则点
P纵坐标的取值范围是________.
8. 若x1,x2,x3,?,x2008,x2009的方差为3,则
3(x1?2),3(x2?2),?,3(x2008?2),3(x2009?2)的方差为9.若f(x)?Asin(?x??)?1 (??0,|?|<π)对任意实数t,都有ft??f?t?.记
33g(x)?Acos(?x???),则1g(π)?
????
10. .若一个三棱锥中有一条棱长为x(其中0?x?),其余各条棱长均为1,则它的体积
V(x)?.(用x表示
)
11.已知函数f(x)是偶函数,并且对于定义域内任意的x, 满足f(x+2)= -
当3<x<4时,f(x)=x, 则f(2008.5)= 。
1
, f(x)
12. 已知a,b是两条不重合的直线,?,?,?是三个两两不重合的平面,给出下列四个命题:
①若a??,a??,则?//? ②若???,???,则?//?
③若?//?,a??,b??,则a//b ④若?//?,????a,????b,则a//b 其中正确命题的序号有____________。
13. 设?an?是正项数列,其前n项和Sn满足:4Sn?(an?1)(an?3),则数列?an?的通项公式
an=____________。
14. 下列四种说法:
①命题“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”; ②“m=-2”是“直线(m+2)x+my+1=0与直线(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的必要不充分条件; ③在区间[-2,2]上任意取两个实数a,b,则关系x的二次方程x2+2ax-b2+1=0的两
根都为实数的概率为1?④过点(
?
16
;
11
,1)且与函数y=图象相切的直线方程是4x+y-3=0. 2x
其中所有正确说法的序号是____________。 二.解答题
15.已知?ABC的三个内角A,B,C对应的边长分别为a,b,c,向量?(sinB,1?cosB)与向
量?(2,0)夹角?余弦值为
1
。 2
(1)求角B的大小; (2)?ABC外接圆半径为1,求a?c范围
16. 如图,四边形ABCD是正方形,PB?平面ABCD,MA?平面ABCD,PB=AB=2MA.
求证:(1)平面AMD∥平面BPC;(2)平面PMD?平面PBD.
F
D
C
B
P
2
17. 设b和c分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,用随机变量?表示方程x?bx?c?0实
根的个数(重根按一个计).
2
(Ⅰ)求方程x?bx?c?0有实根的概率;
(Ⅱ)求?的分布列和数学期望;
2
(Ⅲ)求在先后两次出现的点数中有5的条件下,方程x?bx?c?0有实根的概率.
18. 在东西方向直线延伸的湖岸上有一港口O,一艘机艇以40km/h的速度从O港出发,先沿
东偏北的某个方向直线前进到达A处,然后改向正北方向航行,总共航行30分钟因机器出现故障而停在湖里的P处,由于营救人员不知该机艇的最初航向及何时改变的航向,故无法确定机艇停泊的准确位置,试划定一个最佳的弓形营救区域(用图形表示),并说明你的理由.
19. 数列{an}满足a1?1且an?1?(1?
11
)a?(n?1). n
n2?n2n
(Ⅰ)用数学归纳法证明:an?2(n?2);
(Ⅱ)已知不等式ln(1?x)?x对x?0成立,证明:an?e2(n?1),其中无理数
e=2.71828?.
20. 函数y?f(x)在区间(0,+∞)内可导,导函数f?(x)是减函数,且f?(x)?0. 设
x0?(0,??),y?kx?m是曲线y?f(x)在点(x0,f(x0))得的切线方程,并设函数
g(x)?kx?m.
(Ⅰ)用x0、f(x0)、f?(x0)表示m; (Ⅱ)证明:当x0?(0,??)时,g(x)?f(x);
3
(Ⅲ)若关于x的不等式x?1?ax?b?x3在[0,??)上恒成立,其中a、b为实数,
2
2
2
求b的取值范围及a与b所满足的关系.