36. 单选题 （ C ）主要是针对色情信息而发展出来的技术手段。当前，我国还没有实行该制度，不论浏览网站的用户年龄如何，都采用统一的管制标准。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
37. 单选题 "（ A ）是传播学中西方学者普遍使用的对
信息制作.筛选和发布三方面控制传播的传播者的名称。"
A.把关人 B.守夜人 C.监管当局 D.检验人
38 .单选题 “把关人”这个概念，最早由（ A ）社会心理学家库尔特·劳因提出，他当时研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。
A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
39. 单选题 各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（ D ）原则。
A.保护言论自由 B.阻止不良信息传播 C.鼓励行业自律 D.以上都是
40. 单选题 我国新媒体管理仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在（ D ）。
A.政府新媒体管制权过于分散 B.新媒体管理政策制定和实施落后 C.发展推进重内容规范管理，轻产业发展推进 D.以上都是
41. 单选题 （ B ）通常是按暴力.性.裸露.语言.潜在有害内容等几个方面进行分级。
A.以年龄为基础的分级 B.以内容为基础的分级 C.以性别为基础的分级 D.以国籍为基础的分级
42. 单选题 （ A ），通常分为适合成人的内容.儿童必须在父母指导下观看的内容.适合13岁儿童观看的内容.所有观众观看的内容等若干级别。
A.以年龄为基础的分级 B.以内容为基础的分级 C.以性别为基础的分级 D.以国籍为基础的分级
43. 单选题 （ B ）是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务的开展提供一套安全基础平台的技术和规范。
B A.数字认证 B.PKI技术 C.分级技术 D.阻止进入技术
44. 单选题 （ A ）是网络用户的身份证明，相当于现实生活中的个人身份证。
A.数字证书 B.PKI技术 C.分级技术 D.阻止进入技术
45. 单选题 （A ）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的看法。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
46. 单选题 （ C）指的是关于人生目的.态度.价值和理想的根本观点，其主要问题是什么是人生.怎样对待人生和实践人生价值。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
47. 单选题 （ C ）是人的生命线.总开关，指挥人发挥劳动技能和正确社会行为，使人们各尽其能去劳动.去创造社会财富。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
48. 单选题 （ C ）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两个方面。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
49. 单选题 （ B ）是指一个人对周围的客观事物（包括人.事.物）的意义.重要性的总评价和总看法。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
50. 单选题 （ B ）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.道德观
51. 单选题 （ A ）是社会主义核心价值体系的灵魂。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
52. 单选题 （ A ）在党和国家生活中的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
53. 单选题 （ B ）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族.一个社会的灵魂所系。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
54. 单选题 （ C ）是社会主义核心价值体系的精髓。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
55. 单选题 （D ）是社会主义核心价值体系的基础。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
56. 单选题 （C ）创造性地把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻”。
A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平
57. 单选题 （ D ）是世界观.人生观.价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.荣辱观
58. 单选题 （ D）是对社会主义思想道德体系全面系统.准确通俗的表达，为全体社会成员判断行为得失.做出道德选择提供了价值标准，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
59. 单选题 大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（ D ）。
A.用社会主义核心价值体系主导网络文化 B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承.传播的重要载体 C.加强网络文明建设 D.以上都是
60. 单选题 （ A ）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。
A.网络德育方法 B.网络道德 C.网络道德规范 D.网络道德规范体系
61. 单选题 （ B ）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
A.整体性 B.主体性 C.客体性 D.自主性
62. 单选题 （ D ）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。
A.坚持主体性原则 B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输与
互动交流相结合的原则 D.坚持因人施教的原则
63. 单选题 （ B ）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”
A.马克思 B.列宁 C.毛泽东 D.邓小平
64.单选题 （C ）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
A.情理交融 B.示范比较 C.说理引导 D.自我教育
多选题
1. 多选题 网络发展对社会产生了深刻影响，带来了（ ABCD ）。
A.信息传播方式的革命 B.交往方式的革命 C.消费方式的革命 D.社会组织方式的革命
2. 多选题 网络空间是一个极其自由的世界，网络主体在享受自由的过程中，也很容易迷失自我，从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括（ABCD ）。
A.孤独 B.冲动 C.暴戾 D.谎言
3. 多选题 网络，既是一种技术也是一种文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的价值观念和道德伦理精神，诸如：（ ABCD ）。
A.自由与共享 B.互助与奉献 C.自主与平等 D.开放与兼容
4. 多选题 我们将网络世界中的信息权利分为（ABCD ）等诸多方面。
A.信息发布权 B.信息访问权 B.信息访问权 D.隐私权
5. 多选题 每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括（ ABCD ）。
A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利
6. 多选题 民主是进化和缓慢的发展过程。它需要（ABCD ）作为条件和依托。
A.市场 B.经济 C.社会心理 D.文化环境
7. 多选题 “网络低俗内容”主要是指网络上一些（ACD ）的内容。
A.趣味低级 B.令人奋进 C.庸俗不堪 D.使人萎靡
8. 多选题 低俗文化的重要表现是（ABC ）三个方面。
A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.奋进
9. 多选题 低俗信息包括（ ABCD ）。
A.不符合法律法规的内容 B.容易诱发不良思想行为和干扰正常生产生活的内容
C.侵犯他人隐私的内容 D.违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容
10. 多选题 "网络低俗文化具有（ABC ）等特点，这些都
给网络低俗文化的存在提供了有利的条件与生存空间。"
A.娱乐性 B.低俗性 C.隐蔽性 D.知识性
11. 多选题 广义的网络文化是指以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代的文化，可以分为（ ABD ）三个要素。
A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化
12. 多选题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果。其内涵包括人的（ ABCD ）等。
A.心理状态 B.知识结构 C.道德修养 D.审美情趣
13. 多选题 网络具有（ ABD ）。
A.无中心性 B.开放性 C.中心性 D.交互性
14. 多选题 网民可以从（ ABCD ）方面影响网络低俗化。 A.低俗话题的制造者
B.低俗现象的观望者 C.低俗现象的推动者 D.网络低俗化的受害者
15. 多选题 网民关注的互联网信息诚信问题包括（ABCD ）。
A.网络虚拟性 B.电子商务诚信 C.技术安全 D.网络实名制
16. 多选题 互联网带来的国家信息安全问题，主要体现在（ ABCD ）。
A.计算机病毒 B.网络泄密与网络间谍 C.网络恐怖活动 D.网络黑客
17. 多选题 中国企业发展网络经营还存在着一些不可忽视的制约因素，主要表现为（ ABCD ）。
A.虚假广告宣传 B.无照网络经营 C.利用互联网贩私 D.合同诈骗
18. 多选题 建设健康和谐的网络文化需要（ ABCD ）。A.提倡正确导向，反对不良网风
B.传播有益于提高民族素质.推动社会发展的健康内容 C.提倡格调高雅，反对低级媚俗 D.提倡客观真实，反对虚假新闻
19. 多选题 （ BD ）是互联网健康发展的外在推动因素。
A.行业自律 B.法律约束 |C.经济刺激 D.政府监管
20. 多选题 为了堵截不良信息的传播，为网络道德建构净化网络环境，加强行业自律，网络行业应该着重做好（ABCD ）方面的工作。
A.落实行业规则，自纠自查 B.对外开设热线，接待公众投诉 C.制定网络内容分级标准，保证各环节顺利进行 D.建立网站信息评估，推动网站的绿色发展
21. 多选题 英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规——《3R安全规则》。3R分别代表（ ACD ）。
A.分级认证 B.相互监督 C.举报告发 D.承担责任
22. 多选题 《中国互联网行业自律公约》以（ABCD ）为基本方针。
A.积极发展 B.加强管理 C.趋利避害 D.为我所用
23. 多选题 我国对网络媒体的技术防范与监管主要有（ACD ）。
A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线
24. 多选题 各国对网络媒体的管理与规制主要包括（ ABCD ）领域。
A.对计算机病毒传播者的处罚 B.非法利用他人私人信息和数据的法律责任 C.对网络盗版与网络信息合理使用的界定 D.打击互联网上建立淫秽网站的措施
25. 多选题 PKI的基础技术包括（ABCD ）等。
A.数字签名 B.数据完整性机制 C.数字信封 D.双重数字签名
26. 多选题 （ABCD ）构成社会主义核心价值体系的基本内容。
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
27. 多选题 创新网络德育方法的原则包括（ABCD ）。
A.坚持主体性原则 B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D.坚持网上德育与网下德育相结合的原则
28. 多选题 运用网络进行道德教育的基本方法包括（ABCD ）。
A.运用技术法，进行堵截 B.使用疏导法 C.强化管理法 D.注重发展法
29. 多选题 网络德育的一般方法包括（ ABCD ）。
A.情理交融法 B.示范比较法 C.价值澄清法 D.自我教育法
30.多选题 网络德育的特殊方法包括（ ABCD ）。
A.关注跟踪法 B.取舍应对法 C.数字娱乐法 D.虚拟伦理训练法
31.多选题 自主性道德教育（ABCD ）。
A.是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育 B.是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育 C.是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育 D.是一种充